最近在整理文章的时候，发现了21年时写的一篇文章。
这篇文章其实不算文章，是在北京时，上级派发的任务。
我先说一下背景：
华图总部某位同事（我不认识），在华图的内部论坛上发表了一个长篇帖子，主要内容是说，华图的老大在微博里面写的内容，太过于娱乐化了，总是去蹭热点，「生蹭硬蹭」，不符合华图的发展理念。
坦白说，这位同事的表达能力有待提高，但他的内容实在是大义凛然，一股浩然正气跃然纸上，导致偌大一个总裁办公室，反驳不了。
于是，总裁办就把这个反驳的任务往下压，最终压到了我头上。
我虽不羁，但也知道听话做狗是我活下去的条件，于是就写下了如下的回复。内容不一定是我想表达的，毕竟论点是确定的：蹭热点是对的。这是一个命题作文，我是硬论证啊。
以下是正文：
我得说，无论谁对谁错，能够在员工之家看到对一件事情的大讨论，各方各抒己见，本身就出乎我的意料，因为我一向会认为公司可能出于稳定的考虑，会“埋葬”一些“不利”的言论。既如此，从来不发言的我，也斗胆下场来参与讨论一下。
首先我得说，率先“开炮”的那位同事，很棒。无论是“开炮”的行为，还是“开炮”的内容，还是“开炮”的目的，都当为我辈楷模，起码我个人是没有这种“敢为人先”的勇气的。
我大致总结了一下这位提出“娱乐至死”文章的中心思想，大致就是：我们华图作为教育机构，当“以教育推动社会进步”为己任，现在却在媚俗、媚众、泛娱乐，这是不对的。
从这里其实我们基本可以判断出这位同事，是一个胸怀理想的人，这是教育机构最需要的人，也是广大考生最需要的人。我个人很不喜欢把公司称为“培训机构”，不喜欢把自己称为“公考培训师”，我在多个场合都会跟学生说，我们应该是“教育机构”不是“培训机构”，我应该是“教师”不是“培训师”。意思是，我们不仅会教专业技能，也会育品德理想。从这个角度来看，这个同事是符合这个要求的，甚至更好。我也希望我们越来越多的同事也能如此，胸怀理想，自视为教育，而非简单的培训。
但教育不是高高在上的，不是不食人间烟火的，教育应该是接地气的，是满脚泥巴的。我时常羡慕罗翔老师的“出圈”，倒不是羡慕他得了名利，而是羡慕因为他的“出圈”，使更多人-可能很多以前完全不相干的人-成为了他的受众，成为了知识的受众。我也羡慕尹烨老师的“出圈”，因为他的一起综艺节目，让更多人开始反思自己、思考科学、思考社会。他们的“出圈”都不是布道式的，不是只站在自己高高的位置上去向下挥洒的，而在于罗翔放下专业术语的“张三”，在于尹烨对专业术语的口语解释。这才应该是教育的目的：接地气，来使受众更广。
既然有了这个目的，那我们来看看如何让受众更广呢？如何“出圈”呢？最简单的方式就是“营造反差感”。新东方的董宇辉，英语教育融入直播带货，这是一种反差感；搜狐的张朝阳讲物理课，这是一种反差感；万达的王健林唱刀郎，这是一种反差感……很多很多例子。那么为什么“营造反差感”容易“出圈”呢？因为人性。人们总是喜欢“弱者逆袭”的戏码，人们总是喜欢“一个美女居然学习还好”，这是人性，无论是达官贵人还是贩夫走卒，都不例外。所以往年的一些晚会上，周涛演小品，赵本山拉二胡，冯巩弹吉他，才成了大家津津乐道的事情。
既如此，华图为什么要置身事外呢？我们抛开“企业的任务就是营利”，抛开“生蹭硬蹭”，就从教育机构这个角度出发，也不用置身事外，一脸冷漠地看待这个“世俗的世界”吧。
而至于华图投入到这场讨论的时候，当然一定会有不同的意见。你可以同意公司的态度，也可以不同意公司的态度，但这不正是讨论的意义吗？就好像我们现在的员工天地，各抒己见，来一场大论战，无论是对于个人还是公司来说，都是一场好事。真是梦回40年前了家人们。
不知不觉说这么多了，意犹未尽，但实在工作繁忙，暂时就到这了，我再看看后续发展，期待有更多的观点碰撞。
最后我实在忍不住吐槽一句：各位还是需要提升一下自己的表达能力，现在看到的三篇相关帖子，没有一篇是表达合格的，看着有“一二三”，其实内容逻辑一般；看着有各种长短句，其实句式糅杂比比皆是。不合格，不合格。
以上。