2025年马上过去了，以前我都不会总结，主要是因为太麻烦。现在AI这么发达了，借助AI总结就轻松很多。再加上剩余的几天我应该不会再写文章了，就提前做一个总结。但这个总结并不是对整个我的总结，我只谈谈在公众号上发表的文章。其它的我上了多少课啊之类的，都是行尸走肉，总结起来也没有意义。
我为什么选择只谈文章？因为只有写文章时，我的脑子是活动的。而且其实我看过不少公考相关的公众号，还没有找到一个像我这样讲道理的，大部分都是按部就班讲一道题或者给出一个面试题的解析（我也不知道有啥意义）。我觉得我的公众号，我的文章，是有独特性的。
这次总结用的AI主要是Google的notebooklm，有条件的朋友也可以试用一下。之前用了Kimi、豆包、千问，效果都没有notebooklm好。
以下开始总结：
2025年公众号上发表了36篇文章，除去视频和图片的文章，共计写了9万字（89555），这是我自己一个一个加的：
9万字，坦白说，我还蛮得意的。这9万字，据AI说，分成了四个部分：
申论应用文与作文研究：倡导“求真”与“关系”思维
结构化面试与“求真”态度：侧重实际与独立思考
社会与时代背景分析：宏观脉络的把握
思想与“求真”的主题：宿命与抗争
你瞅瞅，虽然我是胡求写，但是AI这么一总结，立马高大上起来了。
截止到目前（2025年12月27日），公众号粉丝数为5977，其中在2025年9月22日，达到了5000粉丝。
嗯毕竟我没有啥推广，一万关注估计还得个三四年。但6000关注倒是很快就能到，也许1月1号之前就能达到。但这不重要，重要的是：「每个遇到我的孩子都是幸运的」。
我自己就总结这么多，接下来是notebooklm总结的。
信息图：
播客：
视频：
首先是他用播客的形式进行的总结。(我觉得这个总结最准确）
播客主题： 《2025：一个求真者的“时”与“命”》主持人： 大庆（深沉、哲思）、小雪（好奇、敏锐）
(开头音乐：轻快的城市民谣，渐弱)
小雪： 嘿，大家好！又到了年终总结的时间。大庆，你看了咱们这位“求真者” 2025 年的文章集锦了吗？看完我只有一个感觉：这一年，他过得可真够“硬”的。
大庆：(笑声) 是的，这个“硬”不是说生活难，而是说骨头硬。你看他这一年，从年初琢磨国考面试的新形式“结构化讨论”，到年尾还在死磕李敖的求真肖像，整个人就像一台高速运转的“事实检测仪”。
小雪： 没错！我最深的一个感触是，他在一个讲究“模板”和“套路”的公考教育行业里，硬是要教学生“说人话”。 甚至为了纠正一个“简报”或者“座谈会发言”的错误格式，他能去翻遍政府官网找真实案例。这种“不因容易被接受就否定真实”的劲儿，现在真的很少见了。
大庆： 这种劲儿在他的文章里随处可见。比如他谈“老旧小区加装电梯”，他不去讲那些空洞的大道理，而是直接解剖高层和低层住户的利益博弈，这才是真正的社会观察。 还有他分析第七次人口普查，他敏锐地捕捉到了从“人口红利”向“人才红利”的转型。在他眼里，数据不是冰冷的，那是社会流动的脉络。
小雪： 聊到流动，我特别喜欢他那篇申论作文《你从哪里来》。 从长江黄河聊到家乡依恋，文字里有一种很少见的文笔和情怀。但他转头又能写出“力、理、利”这种极具逻辑美感的作文脉络分析。 这种在感性与理性之间“自由游走”的能力，确实挺让人艳羡的。
大庆： 但这一年对他来说，也不全是顺风顺水。他在《再谈求真》里提到了三个挑战，尤其是那种“真实性与易接受性的冲突”。有些学生可能只想听简单的1+1=2，但他偏要告诉大家现实是复杂的。 这种孤独感，可能就是他崇拜李敖和王孟源的原因吧——因为他们都敢在众声喧哗里说“不，事情并非如此”。
小雪： 说到这里，我得提一下他 2025 年的一个重要转变，就是他开始大规模使用 AI 工具了。你看，咱们现在这个播客的形式，不就是他推崇的 NotebookLM 生成的吗？ 他还用 DeepSeek 做总结，这种“终身学习、拥抱潮流”的态度，确实让他的创作效率提高了不少。
大庆： 没错，但他很有分寸。他把 AI 当成思想的“放大器”，而不是替代品。他的核心逻辑始终没变：以事实为准绳，以逻辑为武器。
小雪： 那么，大庆，如果要给他的 2025 年定一个基调，你会选哪个词？
大庆： 我会选他自己写的那四个字：“时也，命也”。 但这绝不是宿命论的躺平，而是一种“在悲观中保持乐观”的英雄主义。 他在纠正孩子学习习惯时能保持情绪稳定，在面对质疑时能反思道歉，这说明他已经把那些宏大的哲学，内化成了生活的微观实践。
小雪： 明白了。2025 年，他并没有因为这个时代“思想平静”就随波逐流，而是像他在李敖传记里写的那样：坚持做一个清醒的人。
大庆： 就像他在文中说的，哪怕 1000 个人里只有 10 个人开始思考，那也是他的胜利。2025 年，他赢了。
(音乐升起：充满希望的钢琴曲，逐渐盖过谈话声)
小雪： 感谢收听本期年终回顾。希望在 2026 年，我们依然能手握事实的罗盘，继续航行。
大庆： 祝大家，求真路上不孤单。再见！
接下来是总结的总结：
您的知识结构呈现出一种鲜明的知行合一的特征：
• 输入（知识积累）： 您通过阅读官方报告（如人口普查、软实力指数）和学者思想（如李敖）来获取真实、宏大的知识背景，这构成了您的“知识储备库”。
• 输出（公考实践）： 您将这些“求真”得来的知识应用于公考领域，通过批判僵化模板、强调工作流程和实际逻辑，目标是培养出具有独立思考能力和理性态度的公职人员。
这就像一个思想的炼金炉：您将驳杂的社会经验和高阶的哲学思考（求真）投入其中，提炼出能指导公考实践和个人成长的底层逻辑和有效方法。您的关注点始终在于内容和逻辑的真实性，而不是形式和经验的便利性。
以下来自AI：
根据您提供的 2025 年文档，我为您整理了一份全面的总结与回顾，涵盖了您在申论、面试、社会分析及思想“求真”等核心领域的研究和见解。
在 2025 年，您的文章内容具有很强的实践性、批判性和系统性，并贯穿了对公考领域“求真”和“联系实际”的深刻呼吁。
一、 申论应用文与作文研究：倡导“求真”与“关系”思维
您在 2025 年对申论应用文的写作规范进行了深入纠正和系统梳理，同时强调了申论作文应着重于理解关键词之间的逻辑关系，而非僵化的写作技巧。
1. 应用文格式与目的研究
您在 3 月（《谈谈申论应用文的标题》）、8 月（《谈谈简报》）、11 月（《申论应用文的格式》） 和 12 月（《暗访情况汇报》） 的文章中，多次批评了公考培训中将所有应用文标题套用为“关于……的文种”的错误做法，指出申论中大多是非法定公文，标题应多采用主题式或场景式。
您明确指出简报并非文种，而是一种“内部小报”，其格式和内容应根据行文目的（如会议简报、工作简报）来确定。此外，在《暗访情况汇报-24年河南省考市级以上第一题》（12月）中，您强调情况汇报必须具体、准确，明确指出问题出在哪个区县，以便上级核查整改，并反对在汇报中对问题进行定性。
在 3 月和 6 月的文章中（《再谈会后发言总结》和《再再谈座谈会后总结发言》），您对座谈会后的总结发言进行了研究，总结出征求意见型、政策宣讲型、成果汇报型三种类型，并强调总结发言应主要进行保证和方向性的对策，而非针对发言逐一提出具体整改措施。
2. 作文核心思维的构建
您在 9 月的文章《由「力、理、利」思考的申论作文脉络》中，批评了将因果关系或包含关系的文章（如“力、理、利”或“流动与新生”）僵化地写作并列分论点的方法，强调国考作文考察的是对关键词“是什么”和“关系”的理解和认知。
11 月的文章《谈谈申论作文中的关键词》再次强调，考生不应只将目光放在材料上，而是要以“题目为王”的理念，通过对整句话和材料的分析，来确定关键词的真正含义和文章考察的方向。
二、 结构化面试与“求真”态度：侧重实际与独立思考
在面试领域，您的文章重点关注新题型的解析、对答题思路“脱离实际”的批判，以及在职场沟通中应具备的独立思考和“求真”态度。
1. 面试新形式和方法论
2 月的文章《国考面试新形式的大致梳理》对“结构化讨论”进行了系统梳理，指出这种形式旨在应对培训机构，考察考生的工作流程认知、大局观、主动性和身份适应性。
6 月的文章《浅谈结构化面试中的观点认知题型》批评了观点认知题（如领导人讲话）中“就题论题”和“空话套话”的现象。您倡导的解题方向是“理解+落实”，特别是通过“拆解”专有名词、假设困难和设置阶段法，将高级理论转化为具体可行的实践步骤。
12 月的文章《谈谈结构化面试中的会议》对 13 种常见的会议类型（如座谈会、恳谈会、讲座、听证会等）进行了详尽分析，强调在组织活动类答题时，需要明确不同会议的核心目标和侧重点，避免“一刀切”的思路。
2. 与领导和同事打交道的“求真”原则
12 月的文章《结构化面试和领导打交道》中，您旗帜鲜明地反对在面试中展现“唯唯诺诺”的形象，认为面试应考察更有想法、独立的人。您引用《公务员法》指出，在领导和事实之间应选择事实，而非“无脑”执行上级命令。您还提出了通过“设定性格”来主动沟通的方法，以解决工作理念不一致的问题。
7 月的文章《一道面试题的小小想法》针对大学生就业面试题，批评了“了解-联系-匹配”的脱离实际的思路，主张应首先分析社会背景和主要矛盾（如就业难是普遍现象），采取劝说和解释的思路，避免做“做题家”。
三、 社会与时代背景分析：宏观脉络的把握
您在 2025 年发布了多篇对国家重大政策和宏观背景进行解读的文章，旨在帮助读者提升认知，不再只停留在口号层面。
3 月的文章《人口普查的一些数据及小小的分析》基于七人普数据，分析了人口增长放缓、地区人口变化（粤江浙受益于数字经济而快速增长，东北“未富先老”），以及教育水平提高带来的从“人口红利”到“人才红利”的转变。
6 月的文章《中国软实力指数解读》对 Brand Finance 的《2025年全球软实力指数》报告进行解读，指出中国排名上升到第二位，并详细分析了中国在产品实力、品牌建设方面的进步。同时，您也指出了中国在文化传播渠道狭窄、现代流行文化缺失等方面的不足。
6 月的文章《浅浅谈改革和开放》强调改革和开放是两回事，改革是内部的改变，是持续的升级；开放是为了吸收资金、学习经验，以及应对新时代工业产能过剩、扩大市场的需求。
四、 思想与“求真”的主题：宿命与抗争
“求真”是您在 2025 年文章中一以贯之的核心思想，并通过李敖传记、个人感悟等形式来深入探讨。
8 月的文章《申论要求真》和 9 月的《再谈求真》和12月的《再再谈求真》明确提出，求真是独立思考的前提。您引用李敖“吵架靠证据”的例子，批评了培训行业和公众思维中普遍存在的不求真、重经验、重感觉的现象。您呼吁读者养成长期、无目的、带着思考的积累习惯。
4 月的文章《时也，命也》探讨了“命运即性格”的宿命论观点，并批判了简单归因和“心灵鸡汤”。10 月的文章《在悲观中要保持乐观》则强调在承认不足和困难的同时，仍要保持乐观精神，目光长远，不计较一城一地的得失。
您在 11 月启动了《李敖：一个求真者的肖像》系列文章，以李敖的生平为载体，系统梳理了求真思想。文章解析了李敖的自由观（理性为根基，以事实为支撑，核心是“说出真相”），批判哲学（反权威不反智，靠证据杀人），历史观（历史是战斗的武器，为生者提供行动策略），以及文化批判的边界（通过金刚怒目、菩萨低眉、尼姑思凡三重境界，动态调整批判姿态，以确保思想抵达人心）。
总而言之，您 2025 年的文章以公考教学为切入点，致力于纠正行业内僵化和脱离实际的教条，并通过宏观社会分析和思想层面的“求真”哲学，引导读者和学生成为更理性、更具独立思考能力的人。
## 原文图片链接（待本地化）
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