我们从小到大并没有进行过系统的逻辑学训练。在这里我强调了“系统的”，是因为我们其实是有相关训练的。
比如在学数学的过程中，就是有着天然的逻辑，比如什么充分非必要条件、必要非充分条件之类的，还有什么逆否命题等等，这些在数学中以及在生活用的还是比较多的。
还比如在学语文的过程中，在写议论文的时候，我们也会遵循一定的逻辑来提出观点、论证观点、得出结论，论证的时候也会摆事实、讲道理。
另外还有现在高中政治课里面，有一个专门的选修课《科学思维常识》（当然我那个时代是没有的），这门课的主要内容就是在讲一些基本的逻辑思维。
但是在这种情况下，为什么我们仍然说，我们“没有进行过系统的逻辑学训练”？
因为在我们高中写议论文的时候，想要得高分，压根不是根据你思维的缜密性来判断，而是通过你语言的优美。所以我们才大量地去背诵名人名言，才去背诵优美词句，认为老师说，这样才能使你的文章生动。是啊，生动。老师就是这么教的，阅卷也是这么阅的，我们自然要投其所好。
后面我们会慢慢展开解释，所谓名人名言，在很多情况下会牵涉到逻辑上的一种谬误，叫“诉诸权威”。所以在高中阶段的议论文中，因为老师没有解释清楚，学生也没有详细了解，于是带来了大量的谬误，诉诸权威的谬误不但没有成为谬误，反而成了我们要得高分的重要手段。
凡此种种，就造成了我们绝大部分的人在绝大部分的时间里是不讲究逻辑的，教导我们的老师本身，可能也不具备相当的逻辑学知识，于是才会出现在网络中各种奇形怪状的、充满主观色彩的、毫无逻辑的言论，甚至连最基本的“尊重事实”都做不到。
当然，值得注意的是，讲逻辑这件事，并不是我们生活、工作、学习的必备，并不是说没有逻辑常识或知识就寸步难行，当然不是。可以说我们自古以来就没有把逻辑放在必要位置的传统。比如我们论证一个观点是正确的，只需要搬出来“子曰”，便可成为充分的论据能够证明观点；同样的，论证一个观点错误，只需要搬出来“子曰”，也能论证得出。
既然看起来也没那么重要，为什么还要学逻辑？
因为我闲着没事我发现有很多朋友在写作文的时候不会讲道理，论证观点的时候总是拿出来一两个例子往这一段里一塞，字数凑够了，就算完事了。我也发现一些朋友在游戏中被喷了很生气，就在那自顾自的生气，却不知如何反击。
所以接下来一段时间里面，我会用比较浅显易懂的文字来给大家稍微普及一些相对容易些的逻辑学常识，希望能够在你写作文的时候能够真的讲道理，希望你在网上反驳言论的时候能够有理有据，噎死对方。至于游戏对喷，要什么逻辑？比对方打字快、声音大、话难听就行了。
当然，我并非要来一场逻辑学系统教学，我可没那水平，只是会普及一些最基本的知识，有错误的地方，还请大家闭嘴装作不知道，我们共同学习吧。
一天一篇小文章，开始喽！
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