在结构化面试中，宣传题是经常考试的题型。在这个题型中，最重要的三个要素分别为：宣传对象、宣传方式和宣传内容。这三者当中，宣传内容又是最重要的，可以说，只要把宣传内容说好了，其它的什么方式、对象，以及那些准备工作都显得完全不重要。
但是大家对宣传内容的回答，几乎没有什么设计感，想到什么说什么，或者都是模式化的、习惯性的答法，很难出亮点。
比如宣传某个政策，大家宣传内容几乎都是“三板斧”：讲政策重要性、讲意义重大、讲群众受益。宣传宪法就是“宪法很重要、宪法是根本法、宪法保障权利。宣传新质生产力就是：很重要、推动发展、促进高质量发展。宣传乡村振兴就是：很重要、国家战略、共同富裕。
这当然没有错，甚至也是现实中真实的工作，很多单位都是这么做的。
但从来如此便对吗？
在答题中，这不仅造成同质化严重，更重要的是，真实的生活中，这样的宣传几乎不会有什么效果。
所以本文谈谈宣传内容的两个方法：对比法和反差法。这两种方法也是我在实际工作中经常运用的。
一、对比法
对比，是让内容“有张力”的核心手段，也是有效手段。对比可以引起人的注意，可以更加直观地了解内容当中的亮点，可以更直接了解内容的作用。总之，有很多好处。
对比主要分为两种：横向对比和纵向对比。
1.横向对比
横向对比主要指的是和别的对象对比。比如我们单位的业务和兄弟单位之间的对比，老王和小李的对比。
在宣传内容中，比如我们要宣传中国式现代化，就谈一下和西方现代化的对比：西方现代化更强调城市化和工业化，中国式现代化更想调共同发展。
一对比，差异就出来了。
再详细一点，我会宣传西方现代化的发展历程、发展成果，当然重要的是西方现代化的局限性和弊端。作为对比，宣传中国式现代化的概念提出、发展历程、发展成果。在对比过程中，我会做成图片、表格，来展现出来，中国式现代化是真正属于全体中国人民的现代化。
这样的对比，能够使宣传对象能够更加深刻了解中国式现代化的优势。
当然，在宣传内容上能用横向对比的并不多，不过总是有个别的。那么我们怎么判别呢？怎么发现呢？
很简单，问自己一个问题：这个东西有没有“对手”？
所以这类宣传内容就可以总结为：讲差异，讲优势，讲为什么它更好。
再细化一下常见类别：
类型
对比逻辑
主题
中外道路对比
中国和外国的不同路径
中国式现代化 vs 西方现代化
不同制度对比
不同制度安排的差异
全过程人民民主 vs 西方选举民主
不同对象对比
不同群体需求不同
老年人、青年人、企业、群众
正反行为对比
正确做法和错误做法
文明出行 vs 不文明出行；安全充电 vs 飞线充电
不同地区对比
先进地区和普通地区
先进经验 vs 本地短板
2.纵向对比
纵向对比是指同一事物不同阶段之间的对比。事物的发展总是分阶段的，有新就有旧，有现代就有传统。比如管理模式就分为管理型政府和服务型政府，乡村发展就分为脱贫攻坚和乡村振兴，等等。
以前的一道题让宣传宪法，大多数人都在宣传宪法的好处、内容、意义等等，但是我的宣传内容就是宣传宪法的起源、中国第一部宪法的产生背景和社会状态、第一次修改宪法的背景和社会状态、修改了哪些内容等等。
这样的内容明显更加吸引人。
同样，我宣传新质生产力，就会宣传改革开放之后—当然可以再往前—中国经济发展的历程，包括从计划经济到市场经济，包括从劳动密集型产业到技术密集型产业，包括从简单加工制造业到高级制造业，包括从人口红利到人才红利等等。
通过这些对比来更清楚地展示新时代。
纵向对比的应用场景非常广泛，政策、技术、社会、经济、管理等主题，几乎都可以应用。
纵向对比的实质是：这个东西有没有来时路？一定有的。那么几乎所有的事物宣传都可以用这种方法。
宪法有前世今生，政策有演进过程，人物有成长经历……
所以这类宣传内容就可以总结为：讲变化，讲过程，讲为什么走到今天。
再细化一下常见应用类别：
类型
对比逻辑
例子
新旧概念类
旧形态到新形态
传统生产力 → 新质生产力
治理升级类
传统方式到现代方式
传统治理 → 智慧治理
历史制度类
制度的发展脉络
宪法的前世今生
政策演进类
政策出台、完善、落实
就业政策、社保政策、养老政策
改革发展类
改革前后变化
政务服务从窗口办理到网上办理
人物成长类
人物精神形成过程
焦裕禄成为县委书记之前的经历
经典传播类
作品创作背景和当代价值
《义勇军进行曲》的诞生与传播
二、反差法
反差，是几乎所有人感兴趣的点。一个官员，居然写文章很好；一个运动员，居然很会唱歌；一个歌手，居然足球踢得好；一个演员，居然很会写歌……
甚至…袁隆平居然是个臭棋篓子。
这种反差能够极大吸引人们的注意。
所以多年前我在一节课上讲焦裕禄，并不去讲他当兰考县委书记后的事情，这些大家都耳熟能详，没有什么吸引力，而是讲焦裕禄在当兰考县委书记之前的经历，这就一下子引起了学生的兴趣。
而很多宣传之所以无聊，恰恰没有抓住这一点，只是一味讲某个人、某个单位的丰功伟绩，而不去讲他们不为人知的故事。
一个任务，不只有一个标签。如果只去逮着一个标签可劲儿宣传，那么这个人物就太扁平，不够立体。
老上海有一位著名的明星周璇，唱的两首经典咏流传的歌，一个是《天涯歌女》，一个是《四季歌》。这两首歌的词作者是田汉，曲作者是贺绿汀。田汉是《义勇军进行曲》的词作者，贺绿汀是《游击队之歌》的曲作者。
天涯歌女 , 周璇
四季歌 , 周璇
我听这两首歌的时候看到词曲作者的时候，惊呆了。惊呆，就是我作为一个普通听众的情绪，这就是我们宣传工作需要达到的效果。
所以我们要通过多面性打破单一印象。
当然打破单一印象并不是宣传的目的，我们宣传的目的是通过多面性，引起受众的兴趣。引起兴趣，宣传就成功了一大半。
这种反差法，主要适用于人物的宣传、群体的宣传等。
当然这个我没有更多现成的例子，需要大家自行积累。
总结
当然有些同学会提出疑问：我知道的很少，我不知道田汉还写过《天涯歌女》，我不知道西方现代化的核心，该怎么答？
很简单，我们在答题的时候并不需要明确说出西方现代化的核心，我们只需要用相对宏观的语言表达即可，比如：
我会在走廊设置展板，分列在两侧，一侧展板的内容包括西方现代化的概念、发展历程、典型代表等，另一侧展板内容包括中国式现代化的概念、发展历程、发展成果等……
看，我没有说概念到底是什么、发展历程包含什么，这些内容本身太细，也不重要，我们只需要说出有这个设计思路即可。
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